Die Rolle der Universität in dem Kooperationsverbund liegt neben der Konzeption vor allem in der Evaluation der organisatorischen und pädagogischen Projektarbeit von "Ku.Ki- Kulturarbeit mit Kindern". Es wird der Ansatz einer dialoggesteuerten, partizipativen Evaluation verfolgt, die neben der wissenschaftlichen Begleitung auch die wissenschaftliche Beratung umfasst. Durch ein zeitnahes Feedback soll die effektive Umsetzung der gesetzten Ziele ebenso sichergestellt werden wie die produktive und transparente Team- und Netzwerkarbeit. Die wissenschaftliche Evaluation kombiniert verschiedene Erhebungs- und Auswertungsverfahren der empirischen Sozialforschung, wobei der Schwerpunkt auf qualitativen Methoden liegt.

Neben der Erstellung eines Projekt- und Evaluationsberichts wird zum Abschluss des Projekts ein Leitfaden für zukünftige kulturpädagogische Präventions- und Interventionsprogramme erarbeitet. In einem ersten Analyseschritt sollen die wichtigsten Probleme und Hürden, die in den einzelnen Phasen und Arbeitsbereichen der dreijährigen Projektarbeit auftreten und bewältigt werden, aufgezeigt werden. Daraus sollen anschließend jene Bedingungen und Problemlösungsstrategien abgeleitet werden, die zum Gelingen kulturpädagogischer Projekte beitragen. Der Empfehlungskatalog kann als Orientierungshilfe für die Vorbereitung und Durchführung weiterer Projekte kulturpädagogischer Arbeit mit Kindern aus benachteiligten Quartieren dienen.